沙河二中爱心班主任系列(五)------李洪涛

作者:佚名    新的内容来源:本站原创    点击数:34642    更新时间:2018-01-29

    李洪涛,高中数学教师。曾获得沙河市“先进工作者”、沙河市“优秀教师”、沙河市“师德标兵” 、“优秀班主任”等荣誉。自2005年河北师范大学毕业以后,至今已经在三尺讲台上耕耘了12个春秋了,他先后送走多届毕业班。从上班第一天起,他就在心里默默立下了“一切为了孩子,为了一切孩子”的誓言,他教书育人,敬业爱岗,在各项教育教学活动中都能以身作则。自从担任班主任工作那天起,他就一直尽心尽力为做一名优秀的班主任而努力工作,早出晚归,品尽了作为班主任的酸甜苦辣咸。

    没有爱就没有教育,爱是打开学生心灵的钥匙,爱有多深,工作就有多细,效果就有多好。作为班主任,关心学生就想关心自己的孩子一样,既关心他们的生活,又关心他们的健康,还要关心他们是否懂得学习的方法,更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。爱心是具体的,具有浓厚的感情色彩,例如每周检查宿舍,他先看看宿舍卫生是否干净,学生床铺是否整齐。遇到气温变化的时候,他会提醒同学们增减衣物、棉被等等。每次考试前,他会提醒同学们做好充足的准备,集体活动前他要安排好同学们必备的用品等等。总之,学生在学校的饥寒冷暖,喜怒哀乐,他几乎事事关心,学生生病时,他带去看病,家长感激,学生感动。他认为这些看起来很平常,但这些正是一位班主任最基本最重要的工作,这也是一位班主任的爱心的具体体现。  

    “爱一切学生,爱学生一切”,他用心去热爱每一个孩子,给他们带来浓浓的师爱,也给他们带来真挚的友爱,让爱伴随每一个孩子快乐成长。“不求人人考高分,只愿人人有进步”。按这一条标准,他尊重学生的个体差异、因材施教,努力挖掘学生的内在潜能。在一个班级体中由于一些智力因素和非智力因素的影响,班内学生成绩存在着巨大的差异,因此他把更多的爱倾注在那些最需要帮助的孩子身上,用爱扣开他们紧闭的心扉,用爱温暖他们冰冷的心灵,用爱指引他们前进的方向。在日常教育、教学工作中,他给予后进生以极大的鼓励,如课堂上回答问题时,他挑选一些容易的题目请这些学生回答,答对了,他就带着全班同学一齐为他们鼓掌。就这样,后进生们对自己越来越自信,学习也越来越有劲了。于是他再接再厉,鼓励他们解决有一定难度的问题,不管是对是错,都给他们以最大的鼓励,一句表扬、一根笔芯、一个精美的小书签都给他们带来了莫大的喜悦。后进生们重新拾回了自信,燃起了学习的信心。

    在班主任工作中,他与许多学生家长打过交道,从来没有和家长红过脸,无论他们的孩子给学校带来多大的麻烦,肚子里的气有多少,只要见到家长总会笑脸相迎,从不把气撒在家长身上,而是用商量的语气向他们解释,与他们交谈,了解学生在家的情况,家长了解学生在学校的情况,商量教育孩子的最佳办法,实现双管双教。有的家长对学生失望透顶,决定放弃,对于这样的家长,他耐心地一次又一次的做家长的思想工作,让家长看到孩子身上的闪光点,鼓励他们树立信心、持之以恒地给孩子以最大的帮助。  

    “几沐风雨志未移,一片丹心育桃李”,这就是他教学生涯的真实写照。岁月流转,真情不变,李老师将一如既往地用爱的雨露滋润每一个孩子的心田,将继续把一片丹心奉献给教育事业。